1. Теория народной художественной культуры развивается на основе нескольких смежных сфер научного знания. Среди них:

1. этнология

2. антропология

3. этнопсихология

4. этнокультурология

5. фольклористика

6. филология

2. Исследования показывают, что в культурах различных стран, эпох, цивилизаций доминирует одна и та же система ценностей. Среди них

1. красота

2. истина

3. свобода

4. доброта

5. милосердие

6. интерес

7. любовь.

3. Некоторые правила, регламентирующие поведение беременной женщины, - это

1. запреты контактов с определенными предметами

2. временные и пространственные ограничения

3. запреты в питье и еде

4. запрет смотреть на все неприятное и безобразное

5. смотреть на солнце.

4. Во время свадебной церемонии в славянской культуре было принято

1. устраивать смотрины

2. сватать невесту

3. выкупать невесту.

5. Функции дружка на свадьбе

1. чтение стихов, присказок

2. совершение игровых действий

3. благословение молодых.

6. Лучшей порой для проведения свадеб считалась

1. зима

2. весна

3. осень

7. К лирическому жанру устного народного творчества относятся

1. сказочный эпос

2. песни

3. малые фольклорные формы

8. К поэзии пестования относятся

1. колыбельные

2. пестушки

3. потешки

4. прибаутки

5. дразнилки

6. заклички

7. словесные игры

9. К бытовому фольклору относятся

1. песни

2. пестушки

3. заклички

4. колыбельные

5. приговорки

6. дразнилки

7. страшилки

8. словесные игры

10. К потешному фольклору относятся

1. дразнилки

2. поддевки

3. скороговорки

4. небылицы-перевертки

5. загадки

11. К игровому фольклору относят

1. игры

2. заклички

3. считалки

12. К сказочному эпосу относят

1. волшебные сказки

2. легенды

3. былины

4. сказки о животных

5. бытовые сказки

13. К несказочному эпосу относят

1. исторические предания

2. новеллистические сказки

3. легенды

4. былины

5. бывальщины

14. Сказка имеет свои особенности

1. повествует о деяниях богов и героев

2. воспринимается как вымысел

3. рассказчик и слушатель верят в рассказываемое

4. общедоступна

15. Миф имеет свои особенности

1. повествует об обычных людях

2. повествует о деянии богов и героев

3. воспринимается слушателями как отражение реального мироустройства в образах

4. миф часто обретает облик обряда

5. носит сакральный характер

16. Легенда имеет свои отличительные особенности

1. неопределенность места и времени действия

2. историческая и географическая конкретность описываемого

3. персонажи – конкретные люди со своими именами

4. заметны черты обожествления природы

17. К керамике относится

1. майолика

2. терракота

3. фарфор

4. фаянс

5. гжель

18. Пространство избы делилось на несколько зон

1. подклеток

2. красный угол

3) покоевые

4) парадная комната

19. Постройки культового назначения различают по назначению

1. часовня

2. алтарная часть

3. церкви

4. отдельно стоящие колокольни

Дописать ответ.

20. Культура – это совокупность материальных и _____ ценностей.

а) эстетических

б) нравственных

в) духовных

21. Этнос – это социальная _________, которой присущи специфические культурные модели.

а) общность

б) группа

в) единица

22. Народная художественная культура – сложное и многогранное явление, включающее систему воплощенных в художественных образах базовых духовно-нравственных _________ и идеалов.

а) категорий

б) ценностей

в) составляющих

23. Миф – это древнее ______________ предание, в котором воплотились фантастические представления людей о мире, природе и человеческом бытии.

а) сказочное

б) легендарное

в) эпическое

24. Язычество – верование во _________ богов, покровительствующим природным стихиям.

а) триединство

б) множество

в) всесильность

25. Род считается _______ древних славян и творцом всего, что их окружало.

а) первозданием

б) первоосновой

в) первопредком

26. Рожаницы - древнейшие _______ божества, связанные с культом плодородия.

а) женские

б) мужские

27. Сварог - ___________ Бог древних славян, сын Рода, небесный Отец.

а) главный

б) верховный

в) второстепенный

28. Даждьбог – Бог Солнца, сын _______________.

а) Сварога

б) Ярилы

в) Перуна

29. Ярило принадлежал к ежегодноумирающим и воскрешающим богам _________.

а) благополучия

б) сбора урожая

в) плодородия

30. Символ бога Перуна – так называемый ______________ знак, похожий на колесо с шестью спицами.

а) громовой

б) грозовой

в) небесный

31. Велес – покровитель домашних ___________________, обитатель подземного мира.

а) птиц

б) животных

32. Макошь (Мокошь) – великая богиня, ______, олицетворение матери – сырой земли.

а) мать земли

б) небесная дочь

в) небесная мать

33. Свадьба – это праздничный ________, сопутствующий заключению брака.

а) обычай

б) обряд

в) традиция

34. Пестушки - ________, сопровождающие первые сознательные движения ребенка.

а) приговоры

б) прибаутки

в) потешки

35. Потешки - _______________ и стишки, сопровождающие первые сознательные игры ребенка с пальцами, руками.

а) пестушки

б) заклички

в) песенки

36. Прибаутки - ________________ песенки, не связанные с игрой.

а) сюжетные

б) речитативные

в) прозаические

37. Заклички – обращения в _____________________ форме в различным явлениям природы.

а) стихотворной форме

б) прозаической

в) свободной

38. Скороговорки – средство развития ___________________________.

а) речевого аппарата

б) двигательного аппарата

в) музыкального слуха

39. Пословицы – законченное нравоучительное суждение, __________________.

а) итог

б) вывод

в) заключение

40. Поговорки – меткая оценка __________________, человека.

а) явления

б) факта

в) события

41. Народное декоративно-прикладное творчество – многогранное явление, объединенное сочетанием практической целесообразности и естественной _______________________.

а) величиной

б) красотой

в) добротой

42. Ведущая творческая идея народного искусства – утверждение единства _________ человеческого мира.

а) сказочного

б) божественного

в) природного

43. Найти пути к сохранению народного искусства, к его плодотворному развитию можно только понимая его ________________ сущность, его место в культуре.

а) творческую

б) эволюционную

в) развивающую

Установите соответствие.

44.

Ответ: 1. ______ 2. _____ 3. ______ 4. _______ 5. ______

45.

Ответ: 1. ______ 2. _____ 3. ______

46.

Ответ: 1. ______ 2. _____ 3. ______

47.

Ответ: 1. ______________ 2. _______________

48.

Ответ: 1. _________ 2. __________ 3. __________

49.

Ответ: 1. _________________ 2. ___________________

Установите правильную последовательность.

50. Семейно-бытовые праздники связаны с круговоротом человеческой жизни и отражают жизнь человека от рождения до смерти.

• именины

• крестины

• родины

• новоселье

• похороны

• свадьба

51. В славянской культуре обычаи и обряды родильного цикла имели определенную последовательность:

• обрезание пуповины и первое купание

• обряды, связанные с вынашиванием ребенка

• крещение ребенка

• обряды, связанные с рождением ребенка

• первое трепечение ребенка

52. Свадебный обряд состоял из нескольких эпизодов:

• баня

• девичник

• смотрины

• поезд жениха

• сговор

• выезд к венцу

• пир в дому жениха

• венчание

• пир в дому молодой хозяйки (блинный стол)

53. Выделите зоны планировки избы по принципу иерархической значимости

• бабий угол (женская половина)

• красный угол

• подпорожье («кут») – место, где хозяин дома занимается хозяйственным ремеслом

БИЛЕТЫ

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №1

1. Сущность народной художественной культуры и народного художественного творчества.

2. Истоки русского фольклорного театра. Скоморошьи затеи.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №2

1. Развитие теории народной художественной культуры на основе нескольких сфер научного знания: этнологии, антропологии, этнографии, этнопсихологии, фольклористики.

2. Кукольный театр, вертеп, балаган, народные драмы, литургические действия.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №3

1. Культура и ценности, как основные понятия народной художественной культуры.

2. Семейно-бытовые праздники – как отражение круговорота человеческой жизни. Родины, крестины, именины, новоселье, свадьба, похороны – как типичные народные праздники.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №4

1. Художественная культура, как совокупность созданных и распространяемых в данном обществе произведений искусства

2. Особенности традиций связанных с родильной обрядностью. Особенности традиций именаречения, свадеб и похорон в русской и татарской культуре.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №5

1. Творчество, как особый характер деятельности. Понятие об этносе, как об устойчивом, естественно сложившемся коллективе людей

2. Типы внутренней планировки избы.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №6

1. Понятие о менталитете, как особенности мышления народа.

2. Художественно-образная система крестьянского жилища.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №7

1. Понятие о национальном характере и этнической картине мира

2. Исторические источники о хоромном зодчестве.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №8

1. Общая характеристика видов устного народного творчества: лирики, эпоса и драмы.

2. Планировка и назначение помещений хором.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №9

1. Песни, малые фольклорные жанры, как основные жанры лирики.

2. Особенности художественно-образной системы хором.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №10

1. Общая характеристика сказочного и несказочного эпоса.

2. Классификация культовых построек.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №11

1. Отличие сказочного эпоса от были и бывальщин.

2. Художественно-образная система храмов

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №12

1. Особенности малых фольклорных форм (жанров) – колыбельных, пестушек, потешек, прибауток, песенок, закличек, приговорок, дразнилок, страшилок. Отличительные особенности потешного фольклора, выраженного в поддевках, набылицах-перевертышах, загадках и скороговорках.

2. Художественно-образная система храмов

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №13

1. Особенности игрового фольклора, выраженного в играх и считалках. Пословицы и поговорки, их поучительное значение.

2. Народный танец, как основа хореографической культуры

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №14

1. Общая характеристика народного эпоса.

2. Понятие о хореографической культуре.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №15

1. Основные различия сказочного и несказочного жанра устной народной прозы. Отличительные особенности волшебных сказок, сказок о животных, бытовых сказок.

2. Изменение содержания танца на разных стадиях развития человечества.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №16

1. Особенности изобразительно-выразительных средств и сказочных формул. Отличие сказки от мифа и легенды

2. Роль танца в формировании художественной культуры народа.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №17

1. Отличие и сходство содержание былин русского и татарского народа.

2. Особенности рисунка танца в различных культурах.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №18

1. Мифология и художественное творчество.

2. Особенности рисунка танца в различных культурах.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №19

1. Основные виды мифов. Мифы и верования древних славян.

2. Язык танца, танцевальная пластика, как средств художественной выразительности хореографической культуры.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №20

1. Миф, как древнее сказание, предание, воплотившее фантастические представления людей о мире, природе и человеке.

2. Хоровод, кадриль и перепляс, как основные жанры русского народного танца.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №21

1. Тотемические и вероисповедальные особенности языческой культуры.

2. Классификация русского народного и татарского костюмов, его основные комплексы.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №22

1. Формы проявления культа предков.

2. Отличительные особенности убранств крестьянских костюмов.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №23

1. Основные виды мифов: этиологические, космогонические, календарные, героические, эсхатонические.

2. Отличительные особенности костюмов высших сословий в русской и татаркой народной культуре.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

БИЛЕТ №24

1. Общая характеристика мифических героев: богов, духов, культовых героев. Особенности мифов и верований древних славян.

2. Основные элементы крестьянского костюма.

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

В ГОРОДЕ НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

дисциплина – Народная художественная культура

1. БИЛЕТ №25

1. Понятие рода, как первородка древних славян. Рожаницы, Сварог, Ярила, Перун, Макошь – древне-славянские боги – герои мифов.

2. Особенности мужского и женского костюмов

Преподаватель________________ Зав.кафедрой СГД____________