Тема 4. Еволюція класичної пе в 1-ій пол. XIX ст. Завершення класичної традиції
В яких питаннях представники класичної школи і ек-сти “нової хвилі” були одностайні?
щодо об’єктивності ек-них з-нів; щодо ролі ринку в ре-гулюванні ек-ки; щодо ролі вільної конкуренції та раціонального розподілу в-сті; щодо значен-ня проблеми ек-ого розв-ку; щодо неможливості втручання держави; капіталізм – прогресивний лад.
Найбільший вплив на розв-к американської ек-ної теорії 1-ої пол. XIX ст. справили:
англійська класична ПЕ;
Визначити відповідність:
Д. Рікардо – теорія порівняльних переваг (витр-ат);
Ж. Б. Сей – теорія 3-х факторів В;
Т. Р. Мальтус – “природний” з-н народонаселен-ня;
Н. Сенсор – теорія утримання;
Ф. Бастіа – теорія послуг.
Визначте історичні умови еволюції класичної школи в I половині XIX століття :
поява періодичних ек-них криз надв-ва; загострен-ня ек-них протиріч кап-зму; поява безробіття
Назвіть найбільш відомих представників класичної школи 1-ої пол. XIXст:
Мальтус, Д.Мілль, Сеніор, Сей, Бастіа, Кері, Дж.Мілль.
Порівняйте ідеї Ф.Бастіа та Г.Ч.Кері. Зазначте спільні риси та відмінності їх теорій:
Бастіа - прихильник ідеї лібералізму, проти про-текціонізму. Противник соціалізму і комунізму. У 1850р.-“Гармонія інтересів” . Кап-зм забезпечує гармонію інтересів на основі дії об”єктивних ек-их з-нів Узгодження інтересів відбувається на основі обміну і спож-ня, в-сного відношення, 2 послуг, що обмінюються .Звідси виводить “роз-поділ” за вкладом кожного у В. “З-н зменшення” у сукупному продукті Кері – 1850 “Гармонія інте-ресів”. Не спиймає ідеї Рікардо, Мальтуса, а на-слідує ідеї Сміта, Прихильник ідеї протекціоніз-му. Теорія в-сті - пише про ідею в-сті, яка існує в людському розумі. В основі розподілу нац-ого багат. лежать в-сні відношення. Розподіл відбу-вається на основі вкладу кожного у В, забезпе-чується гармонія інтересів.
Визначте основні закони ринку, сформульовані Ж.Б.Сеєм:
чим більше виробників і екстенсивніший ринок – тим більше спож-чів і тим прибутковіший він для виробників; кожен виробник зацікавлений в успішній діяльності ін.; імпорт позитивно впли-ває на розв-к обміну.
Сміт обмежував предмет дослідження політекономії: сферою матеріального виробництва
Однією з характерних рис учення Ж-Б.Сея є те, що він визнавав вартість продуктом : праці, капіталу, землі(сил природи)
Н.Сеніор доводив, що величина вартості визначається: розмірами “здержливості”, тобто витратами виробництва
Теорію послуг було сформульовано в працях: Ж.-Б.Сея та Ф.Баста
Т.Мальтус дотримувався думки, що економічна рівновага в суспільстві порушується: бо платоспроможний попит у суспільстві обмежений
Встановіть відповідність:
1. Теорія факторів виробництва- Ж.Б.Сей;
2. Теорія "економічної гармонії" - Ф.Бастіа, Г.Ч.Кері;
3. Теорія народонаселення;- Т.Мальтус
Представники “нової хвилі “ класичної політичної екон. у Франції - Сей, Бастіа
Представники “нової хвилі “ класичної політичної екон. у Англії - Мальтус, Сеніор, Дж.Мілль, Мак-Куллох
Вкажіть основні теоретичні засади "теорії реалізації" Ж.Б.Сея: пропозиція породжує відповідний попит; пропозиція породжує попит; обмін відбувається за допомогою грошей; кризи надвиробництва неможливі.
"Треті особи" у процесі відтворення за Мальтусом це: Непродуктивна частина суспільства (лендлорди, духовенство, урядовці);
- Тема 1. Предмет і завдання курсу
- Тема 2. Ек-на думка стародавнього світу та середньовіччя. Меркантилізм.
- Тема 3. Класична школа пе
- Тема 4. Еволюція класичної пе в 1-ій пол. XIX ст. Завершення класичної традиції
- Тема 5. Критичний напрям пе. Формування соціалістичних ідей
- Тема 6. Ек-ні вчення західноєвропейських соціалістів-утопістів
- Тема 7. Виникнення і розв-к марксистської ек-ної теорії
- Тема 8. Виникнення альтернативної школи пе. Німецька нац-на пе
- Тема 9. Маржиналізм. Становлення неокласичної традиції в ек-ній теорії
- Тема 10. Ек-на думка в Росії (19 – поч. 20 ст.)
- Тема 11. Ек-на думка в Укр. (19 – поч. 20 ст.)
- Тема 12. Загальна характеристика розвитку економічної теорії у хх столітті
- Тема 13. Кейнсіанство та його особливості в різних країнах
- Тема 14. Еволюція неокласичних ідей. Неолібералізм
- Тема 15. Інституціоналізм
- Тема 16. Ек-ні концепції соціал-демократів
- Тема 17. Радянська ек-на наука