На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна.
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета как ризой она
М.Ю. Лермонтов. На севере диком стоит одиноко
КАРТКА № 19
1. Пафос художнього твору.
2. Просвітницький реалізм.
3.Визначити систему віршування, віршований розмір, спосіб римування, вид рими; тропи та фігури поетичного синтаксису у наступному фрагменті:
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
М.Ю. Лермонтов. Тучи
КАРТКА № 20
1. Сюжет і фабула художнього твору.
2. Романтизм як художній напрям в літературі.
3.Визначити систему віршування, віршований розмір, спосіб римування, вид рими; тропи та фігури поетичного синтаксису у наступному фрагменті:
То истиной дышит в ней все,
То все в ней притворно и ложно!
Понять невозможно ее,
Зато не любить невозможно.
М.Ю. Лермонтов. К портрету
КАРТКА № 21
1. Композиція твору.
2. Реалізм як художній напрям в літературі.
3.Визначити систему віршування, віршований розмір, спосіб римування, вид рими; тропи та фігури поетичного синтаксису у наступному фрагменті:
Горные вершины
Спят во тьме ночной;
Тихие долины
Полны свежей мглой…
М.Ю. Лермонтов. Из Гете
КАРТКА № 22
1. Сюжетні та позасюжетні елементи художнього твору.
2. Натуралізм як художній стиль.
3.Визначити систему віршування, віршований розмір, спосіб римування, вид рими; тропи та фігури поетичного синтаксису у наступному фрагменті:
Молча сижу под окошком темницы;
Синее небо отсюда мне видно:
В небе играют все вольные птицы;
Глядя не них, мне и больно и стыдно.
М.Ю. Лермонтов. Пленный рыцарь
- Херсонський державний університет
- Робоча програма з вступу до літературознавства
- Херсон – 2011
- Пояснювальна записка
- Зміст дисципліни
- 1. Вступ. Літературознавство як наука.
- 3. Літературно-художній образ.
- 4. Зміст і форма літературного твору. Змістовна організація літературного твору.
- 5. Структура художнього твору.
- 6. Роди і жанри літератури. Епічний рід літератури.
- 7. Ліричний рід літератури. Драматичний рід літератури. Міжродові і суміжні жанрові утворення.
- 17. Художній простір і художній час.
- 20. Художнє мовлення. Лексика й стилістика.
- Розподіл навчального часу на 2011– 2012 н.Р.
- Змістові модулі навчального курсу
- I семестр
- 1. Історія жанрів у світовій літературі. Жанри доби Відродження. Ренесансний реалізм.
- Змістовий модуль 2. «Основи віршування. Літературний розвиток»
- Список рекомендованої літератури Основна література Підручники
- Хрестоматії.
- Словники, енциклопедії.
- Наукові праці з окремих питань курсу.
- Лекційні модулі і змістовний модуль. «Література як вид мистецтва. Зміст і форма літературного твору»
- Тема: Історія жанрів у світовій літературі
- Лекційні модулі іі змістовний модуль «Основи віршування. Літературний розвиток»
- Картка № 1
- Картка № 2
- Картка № 3
- Н.А. Некрасов. Псовая охота
- По листам затрепетало…
- Картка № 14
- Внимали той песне святой
- Картка № 15
- Картка № 16
- На севере диком стоит одиноко
- Картка № 23
- Картка № 24
- Картка № 25
- А.С. Пушкин. Зимний вечер
- Змістові модулі навчального курсу
- Література
- Додаткова література
- Семінарський модуль з курсу «вступ до літературознавства»
- Література
- Додаткова література
- Змістовий модуль 4. «Аналіз змісто- і формоутворюючих компонентів художнього твору»
- Література
- Додаткова література
- Література
- Додаткова література
- Лекційні модулі
- 3 Змістовний модуль «Аналіз змісто- і формоутворюючих компонентів художнього твору»
- 4 Змістовний модуль. «Аналіз змісто- і формоутворюючих компонентів художнього твору»
- Завдання для поточного контролю (контрольна самостійна робота)
- Питання для підсумкового контролю
- Критерії оцінювання відповідей студентів зі вступу до літературознавства
- Зміни та доповнення до робочої програми